Hoy ha sido un día muy especial, ya que hemos cambiado nuestro lugar de estudio por el cine; hemos cogido el bus y nos hemos ido al centro comercial de Roquetas para disfrutar de la película Frozen.
Os dejo unas imágenes del día de hoy, también algunas de las canciones de la película...que las han escuchado una vez y ya se sabían de memoria!!! Y por último, un vídeo dónde nos explican cómo dibujar al muñeco de nieve tan simpático de la película. Todo ésto nos sirve para hacernos una idea de lo bien que se lo han pasado, pero lo mejor...¡está en su interior!
¡Un saludo!
El día 4 de diciembre tuvimos la gran suerte de poder disfrutar por primera vez de nuestra pizarra digital, la cual se ha conseguido gracias al esfuerzo y la participación de maestros, alumnado y familias; por esta razón, desde El Kiwi Estudioso os queremos agradecer vuestro esfuerzo con esta foto, la que sin duda dará el pistoletazo de salida a nuevas e interesantes actividades y experiencias en clase.
Se acerca la Navidad y con ella, los villancicos. Como sabéis, en el cole cada clase presentará uno.
En el caso de nuestra clase, los niños y niñas de 2º van a cantar una versión de "VOIS SUR TON CHEMIN" de LES CHORISTES.
He querido hacer un villancico más personal y por ello, de esa canción usaremos únicamente la base instrumental y se cantará con la letra que he escrito para tal ocasión, en la cual he querido reflejar que hay niños y niñas que a pesar de ser Navidad, no tienen tanta suerte como nosotros de poder jugar y sonreir en estas fechas tan especiales.
Espero que os guste, pues al igual que todo lo que hacemos, está cargado de mucha ilusión y esfuerzo.
¡¡Ésto sólo es el principio...en menos de un mes tendremos nuestro gran día!!!
Por orden de aparición, pongo una pequeña explicación de cada elemento:
1º.-VIDEO: Canción original de Vois sur ton chemin.
2º.- LETRA DE NUESTRO VILLANCICO: Juan Luis y Pedro son los creadores de tan bonito título, los cuales, han ganado entre todos los propuestos, por mayoría. El título es:
EL CORAZÓN DE LA NAVIDAD
*Algunas palabras están alargadas para facilitar a los niños y niñas el acordarse de prolongarlas a la hora de cantar :)
3º.- VIDEO 2.- Base instrumental que usaremos el día del villancico. Os animo a que en casa practiquéis también con vuestros hijos, seguro que lo harán genial tanto en los ensayos, como en la función. Con esfuerzo, todo se consigue.
Ayer jueves 21 de octubre estuvimos en el centro cultural de la Mojonera. Tuvimos la oportunidad de divertirnos con la obra tan participativa que nos presentaron y además pudimos ver los libros de la feria del libro.
Una lectura que trataba sobre los deseos de las personas nos animó a escribir los nuestros propios. A pesar de ser niños, poquitos pideron cosas materiales y sí lo realmente importante: las cosas que no se ven. Mentiría si dijera que no me emocioné al leerlas. Comparto esta actividad, porque nuestro lado más humano también se deja ver entre ejercicio y ejercicio.
NOTA: Las fotos están realizadas desde mi móvil y la calidad no es la que todos hubiéramos deseado, pero para aquellos padres y madres que queráis saber los deseos de vuestros hijos e hijas...no tenéis más que preguntárselos. ¡Seguro que muchos de ellos se pueden hacer realidad!
¡¡¡Ya está aquí el video de Thriller!!! ¿Recordáis que en Halloween cada clase hizo una parte de la canción de Michael Jackson? ¡¡Pues aquí está el resultado!! El esfuerzo y la constancia han dado sus frutos.
Con todos ustedes....THRILLER!!!
*También podéis acceder siempre que queráis al video desde Youtube poniendo: THRILLER CEIP ÁNGEL FRIGOLA.
¡¡Gracias a todos por vuestra participación!!
Y...¡¡gracias al AMPA por esas castañas tan ricas!!
En esta página podremos jugar y seguir aprendiendo más sobre las monedas y billetes que usamos. Escoge las monedas para alcanzar con la cantidad que te piden y haz clic en CHECK.
Además, os pongo fotos de los billetes y monedas que han traído Yihdah, Juan Luís y Alejandro. Hemos podido conocer la moneda antigua española: la peseta; otras monedas y billetes de varios países: Ghana, Colombia, Estados Unidos de América...
Como mañana vamos a continuar con el tema que estamos viendo (LOS ANIMALES) os pongo la ficha que vamos a realizar y que os proyectaré en la pizarra digital para hacerla en nuestro bloc; nos podremos orientar con los colores que usan y tener una mejor idea.
Os pongo el enlace de una página en la que podremos jugar mientras aprendemos: en este caso, haremos operaciones de sumas y restas (también podemos repasar los signos de mayor que ">", menor que "<" e igual que "="); se puede cambiar la dificultad, la posición de la incógnita, el tiempo de juego...
Pide la ayuda de un adulto para poner el juego...¡Te ayudarán encantados!
Aunque en segundo de Primaria el estudio que hacen los niños debe ser más comprensivo que memorístico y los contenidos a estudiar no son complejos, sí que es cierto que hay que ir sentando las bases para que se acostumbren a dedicar un rato en sus tardes para las tareas y repasar/estudiar con asiduidad.
A petición de una madre de 2º, os dejo estas pautas:
Para ayudar a tu hijo a aprovechar al máximo su tiempo delante de los libros ten cuenta las siguientes pautas.
Lo primero: organización
La organización es básica y hay que tener en cuenta tanto el espacio como el tiempo. Para realizar un buen estudio, la mesa y el material de trabajo deben estar siempre ordenados y a punto. De esta manera se evitan las distracciones que pueden provocar objetos innecesarios y la pérdida de tiempo que supone levantarse cada vez que uno necesita algo.
Respecto al tiempo, es conveniente colgar de la pared un horario de clase y realizar un horario semanal en el que quede reflejado cómo se va a organizar cada día y cuánto tiempo le va a dedicar a cada materia. A partir de los diez años puede ser el propio niño el que lo confeccione, con ayuda de sus padres. Tened en cuenta los deberes que debe entregar, las asignaturas que domina y a las que necesita dedicar más esfuerzo, las pausas para descansar... Después, pon atención a estos tres pasos:
Lectura comprensiva: anima a tu hijo a que pregunte todas sus dudas y enséñale a buscar en el diccionario aquellos términos que no conoce.
Subrayar: ahora que comprende el texto, puede reducir el contenido subrayando lo básico.
Resumir: conviene que el niño realice un resumen escrito de lo que tiene que aprender. Como todavía son demasiado pequeños para hacer un buen resumen, sí que pueden apuntar las preguntas y respuestas clave.
El repaso
Tras estos pasos, lo más probable es que ya haya asimilado el contenido; sólo queda repasar de vez en cuando. Una manera eficaz y divertida puede ser haciendo fichas que lleven una pregunta en el anverso y la respuesta en el reverso. El niño –o tú– lee la pregunta y trata de contestarla. Las que falle, las pone en un montón para revisarlas. Cuando una tarjeta se contesta siempre bien a lo largo de varias semanas, se retira para ir dejando hueco a nuevas tarjetas con temario diferente.
OJO: Es muy importante que el niño o la niña tengan su agenda actualizada, donde hayan apuntado tareas, exámenes y tener un orden diario de la mochila.
Siguiendo estos pasos, cuando pasen a cursos superiores, no les costará ningún trabajo adquirir estos hábitos, pues ya los habrán asimilado.
¿¿Quieres saber si eres bueno/a sumando?? ¿Y si tienes que pinchar globos para poner el resultado y estos globos se van moviendo?? Descubre lo bueno/a que eres con este juego tan entretenido.
Pincha aquí para acceder a los magníficos recursos de esta página. Además de flashcards, con los que podrás mejorar tu vocabulario en inglés, hay muchas más actividades.
En clase, usaremos estos flashcards para ampliar nuestros temas de SCIENCE 1 Y SCIENCE 2.
Excelente página de audiocuentos en todos los idiomas, puedes seleccionarlos arriba a la derecha y una vez dentro del cuento, puedes poner y quitar subtítulos, narración...
Como ya sabéis, en Halloween (que celebraremos el 31 de octubre) haremos distintos talleres por los que pasaremos todas las clases. Mi taller va a consistir en la grabación de un video en el que todos y todas aportemos nuestro granito de arena; no habrá ensayos previos, cada clase tendrá 30 minutos para aportar una parte de la canción THRILLER, de Michael Jackson; editaré el video y cuando esté listo, todos y todas lo podremos ver aquí en el blog del Kiwi.
Para ir familiarizándonos un poco con la canción (por si hay alguien que aún no la conoce) os pongo el video. Nosotros haremos una adaptación más sencilla para la cual nos puede servir de guía el segundo video.
¡¡Ánimo pequeños bailarines y bailarinas!! Seguro que nos lo vamos a pasar genial!!!
¿Os habéis fijado en el buzón que ha hecho el maestro Alfonso para depositar nuestras cartas en inglés?
Es muy sencillo y todos y todas podéis participar:
-Escribimos una o varias cartas en inglés a la persona que queramos que la reciba.
-En el sobre, en la parte delantera ponemos nuestro nombre y curso (es muy importante para la entrega de pegatinas a los niños/as que envíen cartas); en la parte trasera ponemos el nombre de la persona que queramos que la reciba y su curso.
¡¡Y listo!! El cartero real enviará nuestras cartas.
¡¡PARTICIPA!!
¡Gracias por visitar el blog de "El kiwi estudiante"!
Este blog ha sido creado con el fin de ser un recurso educativo que permita el enriquecimiento académico y cultural del alumnado de Educación Primaria.
Como veréis en el video que dejo a continuación, a pesar de ser aves, los kiwis no pueden volar, como le pasa a Mr. KIWI, protagonista del blog, pero si de verdad tenemos un sueño, como el kiwi lo tenía, con ESFUERZO y CONSTANCIA todo se puede conseguir.
